[오버권_아이패드 스케치]잣대와 조언_20180119

나에게 과학을 배우는 학생이 하나 있다.

어릴 때부터 봐온, 착하고 순한 친구인데

그 나이 대 학생들 중 다수가 그렇듯, 게임을 좋아하고 공부하기 싫어하며 집중력이 좀 약한 편이다.

 

최근 꼭 외워야 하는 부분 진도를 나가게 되어

‘다음 시간까지 꼭 외워’라며 숙제를 내주었다.

하지만 2주 동안 거의 진전이 없었다.

다시 숙제로 내줄까 하다가, 안 되겠다 싶어서

수업 시간 내내 반복해서 외우도록 했다.

그런데 솔직히 맘속으로는

‘이걸 외울 수 있으려나’하는 생각을 가진 게 사실이다.

오랜 시간 봐왔기에 녀석에 대해 속속들이 알고 있었기 때문이다.

 

그런데 30여 분이 지나가면서 가능성이 조금씩 보였다.

‘어?’

그리고 수업이 끝날 즈음

학생은 조금 서툴지만 마침내 암기 사항을 다 외우는데 성공했다.

학생의 등을 두드리며

“거봐, 하니까 되잖아.”라고 칭찬했지만

맘속으로 이 학생이 외우지 못할 거라고 생각한 내 자신을 반성할 수밖에 없었다.

 

못 할 거야,

할 수 없을 거야 하는 생각이

잣대가 되고

그 잣대가 이어지면

아예 굳어버린다.

고정된 잣대.

그렇게 생각이 굳고 나면 세상을 보는 시선도 굳는다.

 

가르치는 학생 덕에 눈을 비빈다.

좀 더 말랑말랑하게 바라볼 것.

그리고 주변에 전하는 조언을

나에게도.

 

 

http://blog.ohmynews.com/overkwon/553225

 

[오버권_아이패드 스케치]잣대와 조언_20180119